|
Mirl szlnak valjban a gyerekrajzok?
2005. november 11., pntek 15:15
Krpti Andrea egyetemi tanr: – Rajz a kisgyermek fontos kzl nyelve. zen vele valamit neknk. Lehet, hogy az az zenet egy ml rossz hangulat lenyomata s akkor kibeszljk a dolgot. Kap a gyerek egy puszit s mr semmi baj. De az is lehet, hogy komolyabb gondokrl van sz s tbb felntt bevonsval frjnk, felesgnk egyttes munklkodsval kell vlaszt keresni a rajzban felvetett krdsre.
– Hogyha gyerekrajzrl hall az ember akkor azt gondolom, hogy akik soha nem foglalkoztak ezzel azok is hallomsbl tjkozdtak arrl, hogy pldul egy csaldrajz nagyon sok mindent elrulhat a gyerekrl. Egy csaldrajz az valban rulkodhat-e messzemenbb kvetkeztetsekre adhat-e kiindulpontot?
Krpti Andrea:– Nos itt ktfle elemz megkzelts van. Egy pszicholgus errl a tmrl egsz ms dolgokat mondana, mint amiket most n fogok. n pedaggiai kutat vagyok s mvszettrtnsz. Termszetes ht, hogy ha egy csaldrajzot kapok a kezembe, akkor elszr is a gyerek tbbi rajzra vagyok kvncsi. Az ugyanis, hogy a gyerek a csaldot aprcska rovarok soraknt a lapra lenyomva brzolja az csak akkor jelenthet klnleges problmkat, esetleg csaldi konfliktusokat, beszortottsgot egy rossz helyzetbe ebben a csaldban, ha a gyerek tbbi rajza viszont az egsz lapot betlt festi gynyrsg. Ha a gyerek mveskedve aprcska figurkat egyms mell helyezve finoman mintha hmeznek gy szeret rajzolni, akkor egy ilyen csaldrajz pusztn a gyerek egyik produktuma a sok hasonl stlus alkots kzl. Teht elszr is egy rajzbl n nem tlnk. A msik jellegzetessg, amit egy csaldrajznl megfigyelnk a sznek, amelyekkel az egyes csaldtagok brzolva vannak s ezek viszonya a gyerek kedvelt szneihez, hiszen akit szeretnk nyilvnvalan olyanra fogunk rajzolni olyan ruhba bjtatjuk pldul mi szmunkra kedves sznekkel van kifestve. Msrszt meg fogjuk figyelni a mreteket. Nemcsak az egymshoz viszonytott mreteket, ugye a hallgat magtl is tudja, hogy egy basskod dominns anyuka nha 2 mteresnek tnhet egy rajzon pedig valjban pttm. Csak ht a gyerek a hanger utn tl s a csaldi szerepet kpezi le. Mi azt vizsgljuk pldul, hogy jelent-e valamit ltalban igen, hogy egy apnak hatalmas keze van. Brutlis tenyere, nagy jakkal. Egybknt a figura semmi klns. Jelent-e valamit, ha a csaldtagoknak nincs szja, esetleg egyeseknek szeme nincs. ltalban igen. Ezeknek a fontos rzkszerveknek az elhagysa funkcik zavarra utalhat abban a csaldban. Azt is megnzzk, ki kivel ll prban sszefogdzkodva. ki kihez van kzel s kitl van biztonsgos tvolsgban. Nagyon sokat jelent, ha a kis rajzol nmagt a htrbe egy tvoli sarokba avagy egyltaln r se rajzolja a kpre. Ebbl sem kell tragikus kvetkeztetseket levonni. Gyakorta kszlnek ilyen rajzok, amikor kisbaba rkezik a csaldba, amikor kt csald egyesl s kiderl, hogy az j papa ltal hozott bbjos kislnyka hirtelen a kzppontba mosolyogja magt s a karcosabb kisfi akkor a csaldrajzban, amit kszt gy gondolja hogy nmagt r se kell rajzolni, hiszen ki van aki t itt szereti. Ez egy pillanatnyi hangulat kpe. Ha azonban a csaldrajz folyamatosan hnaprl hnapra hasonl jegyeket mutat, akkor gond van s erre a gondra fel kell hvni a csaldtagok figyelmt.
– Az osztlyomba van egy gyerek a Gerg, aki folyamatosan piszkl s mr egyszer le is lktt a szekrnyrl. Most jtt csak meg egy flve s akkor mindig utnoz az ebdlben is, hogy ha valamit mondok s ez engem idegest.
– s akkor mit csinlsz azonkvl, hogy lelkd t?
– Legtbbszr r szoktam szlni, hogy te meg mekkora egy bunk vagy.
– Nem krdezted meg sohasem tle, hogy ezt mirt csinlja veled?
– Ht nem, mert gyse vlaszolna r amilyen hlye.
– s mirt csinlja ezt szerinted?
– Lehet, hogy a msik iskoljban mg az BC-t se tantottk elsben, szerintem ott neveltk gy.
– Milyenre neveltk t?
– Szerintem j fej lenne csak gy neveltk az iskoljban. Kicsit furcsa iskola lehetett.
– Ht akkor mskpp kne nevelni s akkor j fej lenne megint. Elkezdtek vele bartkozni, a bartaiddal s akkor meg fogod ltni, hogy egyszer csak j fej lesz.
– Az szba se jhet. n nem fogok megbartkozni vele.
– Te szoktl szli rtekezletre jrni?
– Termszetesen. Egyfell azrt, mert szeretnm tudni, hogy az n gyerekemmel mi van, msfell az egyetlen lehetsg, hogy a szlkkel is tallkozzam.
– Milyen gyakran van szli rtekezlet?
– Ht ebbe az iskolba igen ritkn. v elejn meg vvgn. De fogadrk azok rendszeresen minden hnapban.
– Azokra elmsz?
– Ht arra kevesebbszer, de el szoktam menni. Ha gy rzem, hogy valami problmm akadt a gyerekkel vagy gy ltom egy kicsit fradtabb, akkor szeretem megbeszlni a tanrval, hogy is gy ltja-e. Ez gy zajlik, hogy belnk s amg az egyik szlvel tud foglalkozni a tant nni addig mi esetleg megbeszljk. Egy kisebb szli rtekezletet tartunk a httrben.
– Hasznosak ezek a beszlgetsek a tanr nnivel vagy tant nnivel?
– Felttlenl. Pldul ppen tegnap volt neknk fogadra s egy csom olyan dolog derlt ki szmomra, ami n termszetesen mskpp ltok s ott meg tudtam beszlni a tant nnivel. Mskpp gondoltam el, hogy hogy viszonyul az iskolhoz s azrt ott r lehetett krdezni erre, hogy ez gy van-e s nagyon kellemesen csaldtam, hogy ugyanazt ltjk a gyerekemben, amit n csak termszetesen tanri szemmel.
– Volt-e mr konfliktusod pedaggussal?
– Nem, mg nem volt. Nagyon remlem nem lesz, de biztos nagyon nehezen tudom kezelni, mert az embernek a sajt gyerek a legfontosabb s a legzsenilisabb, gyhogy ha valakinek ms vlemnye van, akkor azt n nehezen tolerlom. De ht azrt n is nvk a gyerekeimmel, gyhogy gy rzem emiatt nem is lesz konfliktus, mert mindig el tudom fogadni a msik vlemnyt.
– s ezek a kis spontn szli rtekezletek, amik itt a fogadra folyosjn ltrejnnek ezek mire valk?
– A gyerekek kztt is kialakulnak a barti kapcsolatok s biztos, hogy van valami szletsnap, ami kapcsn szba elegyednk s akkor bizony kiderlnek ms dolgok is teht nemcsak a bartsgok. n is kvncsi vagyok, hogy kivel bartkozik persze a kislnyom s akkor bizony igen rdekes dolgok szoktak kiderlni.
– Mondjuk, hogy ha isznak a fiatalok vagy ha cigiznek vagy valami ilyesmi s nem tudom anyuk lehet, hogy nem rlnnek, hogy ha gy ltnnak.
– k nem is tudjk, hogy te cigizel?
– Nem, nem.
– s alkalmanknt cigizel csak vagy az iskola kapujban mindennap?
– Nem. n tnyleg csak ilyen alkalmanknt, hogy ha buli van vagy valami, de ht annyira nem.
– s az ivs milyen mrtk?
– Ht mikor hogy. Van, amikor csak iszogatunk van, amikor egy kicsit tbbet.
– Olyan is volt, hogy mr bergtl?
– Igen.
– s ezt se tudjk, ezt nem meslted el.
– Nem.
– s a fikkal is trtnik a bulikon egy, s ms?
– Ht nekem, nem mert n nem vagyok ilyen tpus, szval, n nem ilyen helyen ismerkedek. Mert hogy ha azt is tudnk, hogy fikkal ismerkedek, ht akkor.
– Ht akkor?
– Akkor se rlnnek.
– Nem nehz dolog ilyen ketts letet lni, hogy otthon vagyok valamilyen s a bulin vagyok valamilyen. Egyltaln tudod-e, hogy te milyen vagy, mert nyilvn a szleidnek el kell, hogy jtszl egy olyan kpet magadrl, hogy k nyugodtak legyenek s nem kapjanak frszt.
– n otthon se olyan vagyok, hogy most ezt ne brnk elkpzelni, hanem pont ez, hogy szerintem k nem is akarjk igazbl flfogni, hogy mondjuk n ilyen is lehetek. De n otthon nem jtszok el teljesen j kislny szerepet csak azrt, hogy anyuk gy lssanak.
– De ht, amikor meslsz arrl, hogy mi trtnik kint a vilgban veled s azt visszafogottan mesled el akkor mgiscsak megjtszol valamit, nem mondod el a teljes igazsgot.
– Ht de ez nem megjtszs csak egy-kt dolgot nem mondok el. Attl mg n magamat adom elttk is meg n ugyanolyan vagyok, hogy nem mondom azt, hogy a buli kzbe, hogy h ht tk j volt a buli s nem mondom azt hozz, hogy ht bergtunk vagy cigiztem. Attl szerintem ugyanaz.
– s egybknt szernynek, csndesnek szrakozottnak vagy szorgalmasnak vagy mlabsnak vagy szemtelennek vagy milyennek tartanak?
– Ht tudjk, hogy letvidm vagyok. llandan mosolygok meg minden. Tudjk, hogy egy kicsit ilyen csavargsabb vagyok, kicsit nagyon. Szval ilyeneket tudnak.
– Ez neked megfelel, teht n ilyen vagyok, ezt te elfogadod magadrl, hogy ilyen vagy s vllalod is, nem akarsz rajta vltoztatni.
– Ht n abszolt nem. n most tk jl megvagyok. Nem.
– Egyltaln fontos neked, hogy a szleid mit gondolnak rlad?
– Persze, szerintem ez mindenkinek fontos, de ht most csak azrt, hogy k jt lssanak azrt n nem tudok ms lenni.
– Szerintetek is mindenkinek fontos az, hogy a szlei jt gondoljanak rla?
– Szerintem igen. Minden gyereknek fontos, nekem is az, hogy jt gondoljanak.
– s az mirt fontos?
– Lelkiismeretemnek j, hogy tudom azt, hogy szval j azt tudni, hogy k. Szerintem jobb.
– Teht a lelkiismeretednek jobb az, hogy ha a szlk olyasmit gondolnak rlad amit a szlk jnak tartanak.
– Igen.
– s ezt azt jelenti, hogy tulajdonkppen te is jnak tartod azt, amit a szlk jnak tartanak, csak nem mindig csinlod.
– Ht ez gy van. k hiba mondjk nekem a jt, hogy ha n gy is azt akarom csinlni. Ez olyan, hogy minden ember a hibjbl tanul s ht ezt k is tudjk, csak k meg akarnak minket vdeni csak mi meg nem hallgatunk rjuk s inkbb megynk a magunk feje utn.
– s te is olyan vagy, hogy mindenhol egyformn viselkedsz? Vagy az otthoni lgkr mst hoz ki belled mint a bartaid lgkre vagy az iskolai lgkr?
– Otthon teljesen mskpp viselkedek, meg a bartokkal is mikor elmegynk bulizni. A kettt nem lehet gy sszehasonltani. Ott, amikor elmegynk bulizni ott azrt jobban elengedem magam.
– Egybknt te a szleidet lttad gy mulatni csaldi vendgsg vagy eskv alkalmval vagy ne tudom milyen esemny alkalmval, hogy a szlk tbbet ittak a kelletnl s esetleg emlkszel ilyenre kislnyknt.
– Persze, ht apukm azrt gy iszogatott mg rgebben s akkor ht azrt egy kicsit gy is eleresztette magt. De ht nluk ez mr gy szerintem termszetesebb, mert hogy felntt emberek azrt mgsem nzik gy meg ket, mint pldul minket gy tindzsereket, hogy most iszunk. Nekik gy normlis volt, mert ott volt a tbbi felntt s akkor egytt ittak.
– Te kislnyknt megijedtl ettl?
– Nem. n teljesen jl reztem magam. n tkre lveztem, mert akkor ugye apuk nem figyeltek rm s akkor gy csinltunk magunknak egy kis bulit s akkor j volt.
– Ilyenkor meglep, hogy msok a felnttek, mert mskor tekintlye van, meg ksznj szpen a nninek s akkor egyszer csak ott ltod elzva.
– Ht igen, de ht szerintem kell ilyen a felntteknek is mikor gy elztathatjk magukat.
– Azt tudjtok, hogy a bartaitok mit gondolnak rlatok?
– Szerintem rlam az a vlemnyk, hogy kicsit szeleburdi vagyok. Elfelejtek dolgokat. Szrakozott vagyok, meg ilyenek szerintem.
– Neked mi a vlemnyed rla?
– Rla. Ht t elgg gy irnytani kell. Szval neki kell egy olyan vezet egynisg mellette, aki mellett tud rvnyeslni. Szval ilyen tipikusan anya lnya tpus akivel mg a bartnjnek is olyannak kell lenni, hogy mindent helyett is szmon tart, hogy tudja, hogy hol a feje. Sajt feje, mert klnben gy kicsit nlltlan, de mi nagyon jba vagyunk.
– Fik kzl is azokat szereted, akik hatrozottabbak s megmondjk, hogy merrl meddig?
– Ht azrt annyira nem.
– Fikkal ms vagy mint a bartniddel?
– Ht prblok ms lenni. Ott inkbb prblom n felvenni a kesztyt. Ht az se jn mindig ssze, de ht ott mindig jobb mint velk mrmint a lnyokkal. Szval ilyen.
– Szval, hogy ha fival vagy akkor tbb erd van hatrozottnak mutatkozni, mert ott nagy a tt?
– Ht nem az, hogy nagy a tt, hanem ott nem felttlenl ismernek gy annyira mint k s akkor gy akkor mr j mert nem tudjk azt rlam amit k s akkor ott taln megmutathatom, hogy na mgsem vagyok annyira nlltlan.
– Mikor a gyerek elkezd kamaszodni akkor nagyon sok szntren kezddik meg a kzdelem a szl s a gyerek kztt. Tbbek kztt ilyen a kamasszoba krdse is. Ht persze, hogy ha van a gyerekeknek egyltalban kln szobja, de egy kln sarka taln mindenkppen van. nk ezt olvastam a Kamaszok vizulis nyelve cm knyvben nemcsak megelgedtek azzal, hogy ismertetnek klfldi vizsglatokat, hanem maguk is vgeztek egy olyan vizsglatot, amelyben azt nztk mit fejez ki egy kamaszszoba. Ht mit?
Krpti Andrea egyetemi tanr– Egy kamaszszoba ppen olyan tkre a lleknek, hogy ha van elg szabadsga berendezshez, mint egy rajz vagy egy festmny. Mint a gyerek ruhatra vagy az ahogyan a hajt viseli. A kamaszszobban kitntetett szerepet kap az gy, az gy mgtti fal s az rasztal a rajta elhelyezett trgyakkal. Hogy ez mennyire lnyeges azt egy gimnazista versenymunkbl tudtam meg. Mindig is sejtettem. Szirmai Anna ksztett egy pszicholgiai tanulmnyi versenydolgozatot, amelyben nemcsak bement a kortrsai szobjba, hanem azok sosem hallott szintesggel elmesltk mi a kapcsolat a zenk kztt, amelyeket szeretnek. Az a versek, knyvek kztt melyeket naponta olvasnak s a szobjuk ltvnya kztt. Mi az a kzs zls, a kzs gondolat sokkal inkbb gondolat, mint pillanatnyi zls, amely sszekti egysges vilgg szervezi a ltvnyt, a hangot s az olvasott szt. Nos ebben a munkban amit, de ht a szlknek is el kne olvasni, majd remlem egyszer publiklva lesz, arrl beszlnek a gyerekek mennyire fj nekik, ha valami nem olyan vagy nem gy van a naponta ltott krnyezetben ahogyan k szeretnk. Milyen knzan kellemetlen egy nem vllalhat trbe bevinni a bartokat. Hiszen egy kamasz szmra zenete van annak, ahol lakik. Teht n flttlenl azt javasolnm a szlknek,hogy olyasmivel fedjk a falat, ami festhet, mzolhat, ragaszthat, amirt nem kr. Menjenek a gyerekkel egytt akr az Ecserire, hiszen nem a drga btor, hanem az nkifejez btor az, amire a gyerek vgyik. Az rasztaln pedig nem mindig rendetlensg van, vagy legalbbis nemcsak mint kt gyermek desanyja n tudom, hogy rendetlensg is bizony bven elfordul, hanem olyan jelkpes trgyak, olyan emlkek, amelyek bizonyos rendben sorakoznak. Htrbb kerlnek, esetleg vgkpp elsllyednek a feledsben is meg a szemetesldban is, mg msok elrekerlnek. Jelentss vlik egy jsgbl kitpett fot. Olyan jelentss, hogy ha kidobjuk fjdalmat okozunk vele, de ennek a jelentst akkor tudhatjuk csak meg, hogy ha megosztja velnk a gyerek. n gy rzem, hogy a legeslegjobb mdszer, amivel egy szl hozzjrulhat egy szoba berendezshez, ha bemegy s lel s elbeszlget.
– Nagyon rdekes ez a dolog mert brmilyen dbbenetes, a legegyszerbb dolgokra az ember hossz id utn jn r. n ppensggel az n knyvt olvasva dbbentem r arra, hogy rejtzkd kamaszknt keveset rultam el magamrl, de nem gondoltam arra, hogy azok az idzetek pldul, amelyeket kitzk otthon a falvdre azok, milyen sokat mondhattak rlam csak ppen olvasni kellett volna benne tudni.
Krpti Andrea:– Pontosan. Teht a szvegek is sokat mondanak meg a kpek is. Meg mindezeknek a hinya. Teht egsz htborzongat volt, amikor elkezdtk a vizsglatokat s a tantvnyaim, akik knnyebben bejutnak huszonvesknt egy tizenveshez jttek avval, hogy kpzelje tanrn semmi sem volt csak az asztaln. Csak elvglag a dolgok s kzttk egy gyerek, aki el szeretne menni, amint csak teheti esetleg egy olyan gyerek, aki csendes, j kislny, de nem ilyen szeretne lenni. Egy darabig megprblta magt kifejezni, aztn mivel porfognak, csnynak tltk, kinevettk, ami a lehet legrosszabb. Felhagyott vele s esetleg van egy doboza. Mert minden gyereknek van valahol egy vizulis sarka, egy valdi sarok valahol, egy valdi kicsi rsz ahol kifejezi magt. De fordtott dolgokrl is beszmoltak, pldul a gimnziumban kivlasztottak egy nagyon-nagyon konvergens fiatalt egy nagyon igazod gyereket, aki ht egyltaln nem rdekelte ket, azrt vlasztottk, hogy legyen egy olyan is, akinek nem olyan izgalmas a szobja. Aztn mikor meglttk a 3 mteres akvriumban a klnbz kgykat, akkor gy elgondolkodtak azon, hogy ht jl ismertk mi ezt a magba zrkzott fiatalembert, aki ht hllspecialista lesz majd bizonyra, ha megn vagy nem. Most egyelre a szobja az elgg az serd kpt mutatja szradt levelekkel s mindenfle a kgykhoz tartoz rekvizitumokkal. Nem tudja rla senki ugye. Ht ezt csak otthon tartja. Teht nem egyszer beszlgettnk arrl, hogy van iskolai rajz, hivatalos rajzi stlus s van spontn privt rajzi nyelv. Pontosan ez a helyzet a klsvel. Az ember, amikor kzssgbe megy, iskolai kzssgbe esetleg nem rulja el magrl, ami pedig szmra annyira fontos, hogy otthon csak abban tud lni.
– Igen, persze nem csak a jelenrl, teht a kamasz mai arcrl vall egy ilyen szoba, hanem a mltjrl is. Valami mrhetetlen mdon tudnak felrtkeldni ilyenkor a csecsemkori kendcskk s azok a kis alv plss llatok, amelyeket valamikor 2 ves korban hasznlt. Mitl vlik ez a kamasz szmra ez a trgy ilyen kultikuss 15-17 ves korban?
Krpti Andrea:– Ht ilyen kamaszszoba rgszetet vgznk akkor ltni fogjuk, hogy rtegek rakdnak egymsra. Anyukaknt az ember ennek nem mindig rl. Ugye ezek a poros tornyok amik egy rintsre leomlanak s lm ht egy esetleg egy spol jtk van az aljn. Az ember szeretne valamilyen kapcsolatban maradni a mltval. Ha ez a gyerekkor szp volt s harmonikus, akkor azrt. Ha rettenetes volt s j lenne elfelejteni, akkor amazrt. Ha kevs emlkem volt, akkor arra aztn vigyzok, mint egy r. Ha sok emlkem volt akkor azokbl kivlasztom a leglnyegesebbeket s boldogan rakosgatom kincsemet. Teht ezek nagyon-nagyon sok, tbb kamasznak, mint ahogy gondoltuk, mert valahogy arra gondoltunk, hogy esetleg a kamaszok mr szikrabbak lettek s rzelemszegnyebbek. Bocsnat. Ez nagyon rossz sz. Kevsb rzelemkimutatk lettek mint a amilyenek voltak korbban. De nem, nagyon sokan vannak, akik gyjtgetnek azrt, hogy teljes egszek lehessenek, azok maradjanak.
– Illetve szimbolikus nyelven fejezik ki magukat s nem pedig azon a nyelven amit mi magunk kztt hasznlni szoktunk, nem a szavak nyelvn s azt gondolom, hogy ahelyett, hogy rendet csinlnnk a kamaszszobkban inkbb meg kne tanulnunk ezt a nyelvet, tbbet tudnnk meg a gyereknkrl.
Krpti Andrea– Felttlenl. Annl is inkbb gyorsan kell odamenni s megnzni, mert ezek nha drmai mdon megvltoznak. Teht lehet, hogy kimaradunk a gyermekk tbb vbl, amit ugye emlksznk, amikor csecsem volt meg kisgyerek hogy rekonstrultunk, hogy ragasztgattuk a rajzait s a hajtincst s minden megvolt a kis albumban, ht ugyanez zajlik a szobban. Ott is rakdnak egymsra a jelentssel br rtegek, majd egy szpnek nem nevezhet napon vagy nem felttlenl ilyen napon egyszer csak eltnik minden. A kamasz kirmol, elget, kidob. Nem akar mr kzssget vllalni azzal, ami korbban volt, br akkor is meg fogjuk ltni, hogy van egy nagy szatyor bevgva valahol egy szekrny aljba, ami egyszer majd elkerl.
– Megfogadtam, hogy sosem fogok gy bnni a fiammal, mint apm velem s amikor szrevettem ugyanazokat a gesztusokat hasznlom s ugyanazokat a szavakat hasznlom mint desapm akkor rjttem, hogy bizony-bizony az apai nevelsnek valamifle dolga azrt berett bennem is.
– Kpes volt ezen vltoztatni vagy megmaradt az apai minta?
– Abszolt kpes voltam ezen vltoztatni. Ez nagy kpsgnek tnik, de ehhez kellett az desapm, akivel meg tudtuk ezt beszlni, hogy annak idejn, amikor nevelt engem akkor ezt mirt gy csinlta. s meg tudta hallgatni azt, hogy mi az, ami nekem ekkor nem tetszett s mi az, ami nekem ebbe rossz volt. Ehhez el kellett telni j nhny vnek s 25-30 ves koromba kerltnk olyan viszonyba desapmmal, hogy ezt vgig tudtuk beszlni s desapm nagyapaknt 6 unoknak a nagyapjaknt zsenilis mdon nevel s azt lesem, figyelem, hogy ht semmi olyasmit nem tesz az unokjval, amit velnk a kt fival tett. Semmi szigorsg s mgis van egyfajta ilyen kemnysg egy elvrs s imdjk az unokk.
– Teht egszen msfajta nagypapa lett mint amilyen apa volt?
– Teljesen msfajta nagypapa. s ez engem megnyugtatott afell, hogy valamit azrt csak jl csinlt velnk s mi is azrt j, hogy elmondtuk neki ezt a ksbbiekben, mert segtettnk egymsnak. n is msfajta apuka lettem, mint kicsikt megengedbb, de ugyanolyan kvetkezetes s pedig egy ilyen hihetetlen npszer nagyapa lett a csaldban, akire a gyerekek felnznek s tisztelik s nem mennek vele szembe, teht nincsen fegyelmezetlensg a krnyken, de az ltszik, hogy szeretetteljes felelssggel viseltetik az unoki irnt s n ezt viszem most vissza a sajt letembe s viszem a sajt gyermekeim fel. |
AJÁNLOM AZ OLDALT